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黃勺寧 老師
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引言:King 2010/11/09 22:14

講座大綱 :


我們生長在一個缺乏舞蹈文化和身體觀的環境裡,多數人以為動身體是專業人士的事。這樣的觀念一直束縛著我們的身體和心靈。雖然每天與身體共處卻未必認識它!身體隱藏著心裡的秘密,它的一舉一動都隱含著意義,其中當然包括身體所呈現的樣態。身心二元一體密不可分,應該讓身與心在同一焦點、同一空間。更要形塑美好的身體,過一個更有質感的人生。讓功能性的身體也能奏出悠揚的音樂、動人的歌,不為別人只為自己!
        透過本講座除了分享個人經驗,同時提供一個針對不好動民族而開啟的對身體之關注、覺察、省思與形塑自我體態美之窗!


黃勺寧 簡歷
1985-1990:日本女子體育大學、金井芙三枝舞團團員(師事金井文江教授)
1990:紐約芭蕾舞藝術學院進修
現任:藝風舞詩團長
   舞蹈教育創作
   接觸治療


1.創作作品發表
國外(1987 - 1989):「逃」、「盼春」、「passion」、「山地春歌」
國內(1993 ~):「陰陽界」、「棉花糖仙子」、「葬情」、「荒城之月」
「夏日的午後」、「森林之舞」、創作芭蕾「春」
爵士舞「90 年代」

2.講座
(一) 演講:2005 ~ 2009
<台灣文化的主體性-歷史與省思>、<從身體覺察談體態美>、<走出再創造的台灣文化>、<創新與複製>、<從動中建設兒童的身心發展-功能性、表現性、自省性>、<俄國聖彼得堡舞蹈學校─天使們>、<淺談教育舞蹈與治療>、<從肢體開發之自我探索之路>
(二) 工作坊:2005、2006、2008
「與身體對話」、「舞蹈動力學-從中國太極到西方芭蕾」、「肢體開發創意課程-向度的發展與心理層面」

3.文章發表
<舞蹈淺談>、<直心是道場-一個輕度智障的孩子>、<我要超越自我!>、<三年中未曾與人交談的女孩>

. .
回應 1:King 2010/11/09 22:16

〈與身體對話-覺察與形塑〉文化講座
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      ● 您從何處得知本講座訊息?
          □ 藝訊              □ 海報傳單   □ 朋友推薦   □ 其他

      ● 您今天來聽這場演講的主要原因是?
          □ 題目的吸引    □ 文化關懷    □ 與專業有關
          □ 其他

    ●  如果還有機會您希望聽的主題是哪一種?
         □ 有關舞蹈與治療的相關探討
         □ 走出再創造的文化價值
         □ 從動中建設兒童的身心發展
         □ 與身體對話系列
         □ 舞蹈動力學~從中國太極到西方芭蕾
□ 創新與複製

      ●  您喜愛欣賞哪種類型的藝文活動?
         □ 音樂   □ 戲劇   □ 舞蹈   □ 其他

      ●  您有擔任藝文志工的經驗嗎?
         □ 有   □ 沒有

      ●  對於此次的講座內容,請您給予一些寶貴的建議:
 

 
個人資料
姓名:                  年齡: 電話:
教育程度: □高中職   □專科/大學   □研究所  □博士
職業:                       E-mail:

感謝您耐心填完本問卷,請交予現場工作人員,謝謝!

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