分類: 雅文共賞
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引言:In
2002/01/09 14:04
非常有同感..有時侯我們只看到表面的東西就對事情下了評論..所以在我們的人生中就會覺得險惡的事很多..自然就無法體會人生的美好了......
********
誤會,有理由,卻不一定要解釋
剛開學,科裡有一位新進老師宣布喜訊,雖然包禮金是看交情,
是個人的自由,但是依照慣例很少有不包紅包的。可是這次因為
有一資深的老師,並沒有和大家一起送禮,雖表面上同事大多隱
忍不說,卻常私底下議論紛紛,有老師認為他早結過婚,小孩也
生過了,賠本的 生意自然不肯做;也有老師認為他平常就節省,
省下紅包也很正常;但我卻有另外的想法。
記得有一次帶著學生搭捷運從台北到淡水,因為假日人多,很多
人只好用站的。門邊的位子坐著一位長髮女孩微低著頭,
清秀的臉龐,一襲淡綠色長洋裝,把夏日擁擠的捷運點綴得清涼十分。
到了劍潭站有個阿婆背了兩大包東西上車,滿頭大汗東張西望找
位子,就站在女孩面前,女孩抬頭看了阿婆一眼,旋即低頭玩弄
手上的皮包帶子,似乎沒有讓位的意思。於是我便故意轉身問學
生:「在車上遇見老弱婦孺要怎樣?」學生馬上回答:「要讓座!」
我一向認為機會教育是很有用的,於是便用眼角餘光瞄向她,
發現她將手上的帶子順時鐘纏啊纏,又逆時鐘的回復原狀,頭卻
低的更低,但是還是沒讓位的跡象,像是作錯事的小孩被罵,只
是低著頭,卻不肯道歉。
到了紅樹林站,女孩起身準備下車,這一幕讓我終身難忘。
車門打開後,她跨出了右腳,左腳卻在離地後向外畫一個弧,才
勉強跟上右腳,女孩沒有回頭,只是低著頭,努力讓左腳跟上右
腳,對他的誤會,我卻只能用眼光道歉,很多時候,我們沒有辦
法對每一個人,說明理由,解釋情況,尤其是對不認識的人,所
以可能被誤解,會遭譏笑。沒有讓位的女孩,怎麼跟陌生人解釋
她的情況,將心比心,我相信未包紅包的同事有他的理由,卻不
一定要向我們解釋。
很喜歡這則故事,是因為它提醒了我,不該用自己的眼光和框架
來看待世界。很多事情並不是自己想的這樣或是那樣,或許自己
本身是委屈的;可是多替別人想一想,自己的人生會好過一點。
我也有同感,但我覺得還可以延伸很多事情,就如同在馬路上,你常常會遇到開快車的人在你身後猛按喇叭或猛照大燈要超你車(或有機車騎士騎得很快),這時候你通常會覺得很不爽,為何他要開快車,不想讓他 ;但換個角度想,讓他過,因為,他可能真的有急事...可能太太生病或者肚子痛,趕著回家種芋頭......等,讓他超車,也需你正救了一條性命、作了一件善事也不一定。
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誤會,有理由,卻不一定要解釋
剛開學,科裡有一位新進老師宣布喜訊,雖然包禮金是看交情,
是個人的自由,但是依照慣例很少有不包紅包的。可是這次因為
有一資深的老師,並沒有和大家一起送禮,雖表面上同事大多隱
忍不說,卻常私底下議論紛紛,有老師認為他早結過婚,小孩也
生過了,賠本的 生意自然不肯做;也有老師認為他平常就節省,
省下紅包也很正常;但我卻有另外的想法。
記得有一次帶著學生搭捷運從台北到淡水,因為假日人多,很多
人只好用站的。門邊的位子坐著一位長髮女孩微低著頭,
清秀的臉龐,一襲淡綠色長洋裝,把夏日擁擠的捷運點綴得清涼十分。
到了劍潭站有個阿婆背了兩大包東西上車,滿頭大汗東張西望找
位子,就站在女孩面前,女孩抬頭看了阿婆一眼,旋即低頭玩弄
手上的皮包帶子,似乎沒有讓位的意思。於是我便故意轉身問學
生:「在車上遇見老弱婦孺要怎樣?」學生馬上回答:「要讓座!」
我一向認為機會教育是很有用的,於是便用眼角餘光瞄向她,
發現她將手上的帶子順時鐘纏啊纏,又逆時鐘的回復原狀,頭卻
低的更低,但是還是沒讓位的跡象,像是作錯事的小孩被罵,只
是低著頭,卻不肯道歉。
到了紅樹林站,女孩起身準備下車,這一幕讓我終身難忘。
車門打開後,她跨出了右腳,左腳卻在離地後向外畫一個弧,才
勉強跟上右腳,女孩沒有回頭,只是低著頭,努力讓左腳跟上右
腳,對他的誤會,我卻只能用眼光道歉,很多時候,我們沒有辦
法對每一個人,說明理由,解釋情況,尤其是對不認識的人,所
以可能被誤解,會遭譏笑。沒有讓位的女孩,怎麼跟陌生人解釋
她的情況,將心比心,我相信未包紅包的同事有他的理由,卻不
一定要向我們解釋。
很喜歡這則故事,是因為它提醒了我,不該用自己的眼光和框架
來看待世界。很多事情並不是自己想的這樣或是那樣,或許自己
本身是委屈的;可是多替別人想一想,自己的人生會好過一點。
我也有同感,但我覺得還可以延伸很多事情,就如同在馬路上,你常常會遇到開快車的人在你身後猛按喇叭或猛照大燈要超你車(或有機車騎士騎得很快),這時候你通常會覺得很不爽,為何他要開快車,不想讓他 ;但換個角度想,讓他過,因為,他可能真的有急事...可能太太生病或者肚子痛,趕著回家種芋頭......等,讓他超車,也需你正救了一條性命、作了一件善事也不一定。
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